몰입의 방법이라는 SERI 자료를 보고 간단히 기록을 남겨본다.
최근 집중력이 저해되어 무척 난처했었기에 반가이 봤지만, 아쉽게도 즉각적인 결과를 나타낼 수 있는 도움은 되지 못한듯 하다. 하지만 알아두고 있어야할 중요한 내용들이 아닌가 싶다.
몰입의 방해 요소
1. 동일 업무의 반복
난이도를 점진적으로 증가시켜 동기 및 성취감 그리고 자신괌과 도전 욕구를 부여하여야 한다.
돌고래의 높이 뛰기를 훈련시킬 때에는 수중에 끈을 설치한다. 이때 돌고래가 끈 위로 지나갈 경우 긍정적인 평가를 내주며, 끈을 점진적으로 올려줌으로써 돌고래는 3m까지 뛸 수 있도록 훈련되어진다.
2. 업무 결과에 대한 FeedBack
동기 부여되지 않는 업무에 대해서는 몰입되어질 수 없다. 따라서 적절한 FeedBack이 존재되어야한다.
3. 최종 결과에서는 자신의 수행 내역이 제외될 경우(평가되지 않을경우?)
석공은 구조체를 설계하는 사람이며, 조각가는 그 구조체의 일부 구성요소를 제공하는 사람이라 가정할 경우,
결과물에 대한 평가 등이 이루어질 때, 조각가의 결과물에 대한 언급의 유무 등..만족감/성취감 부재될 수 있다.
창조성을 진작시키는 동기
1. 평가의 문제
공개적이고 예상된 평가는 피해야한다. 즉, 구태의연한 평가 및 비교는 삼가
2. 감시, 관찰
상급자 또는 타인에게 감시, 관찰을 당하고 있다고 의식하게 되면 그만큼 위축될 수 있다. 한발 물러서서 인내심을 갖고 관찰하여야 한다.
3. 업무 수행 방법 선택권
동일한 목표를 바라보고 진행되는 것이 확실하다면 다양한 방법을 이용할 수 있도록 모든 가능성을 열어주어야한다. 업무 수행을 위한 방법적 가능성을 제약할 경우 창조적인 수행은 이루어질 수 없다.
최근 집중력이 저해되어 무척 난처했었기에 반가이 봤지만, 아쉽게도 즉각적인 결과를 나타낼 수 있는 도움은 되지 못한듯 하다. 하지만 알아두고 있어야할 중요한 내용들이 아닌가 싶다.
몰입의 방해 요소
1. 동일 업무의 반복
난이도를 점진적으로 증가시켜 동기 및 성취감 그리고 자신괌과 도전 욕구를 부여하여야 한다.
돌고래의 높이 뛰기를 훈련시킬 때에는 수중에 끈을 설치한다. 이때 돌고래가 끈 위로 지나갈 경우 긍정적인 평가를 내주며, 끈을 점진적으로 올려줌으로써 돌고래는 3m까지 뛸 수 있도록 훈련되어진다.
2. 업무 결과에 대한 FeedBack
동기 부여되지 않는 업무에 대해서는 몰입되어질 수 없다. 따라서 적절한 FeedBack이 존재되어야한다.
3. 최종 결과에서는 자신의 수행 내역이 제외될 경우(평가되지 않을경우?)
석공은 구조체를 설계하는 사람이며, 조각가는 그 구조체의 일부 구성요소를 제공하는 사람이라 가정할 경우,
결과물에 대한 평가 등이 이루어질 때, 조각가의 결과물에 대한 언급의 유무 등..만족감/성취감 부재될 수 있다.
창조성을 진작시키는 동기
1. 평가의 문제
공개적이고 예상된 평가는 피해야한다. 즉, 구태의연한 평가 및 비교는 삼가
2. 감시, 관찰
상급자 또는 타인에게 감시, 관찰을 당하고 있다고 의식하게 되면 그만큼 위축될 수 있다. 한발 물러서서 인내심을 갖고 관찰하여야 한다.
3. 업무 수행 방법 선택권
동일한 목표를 바라보고 진행되는 것이 확실하다면 다양한 방법을 이용할 수 있도록 모든 가능성을 열어주어야한다. 업무 수행을 위한 방법적 가능성을 제약할 경우 창조적인 수행은 이루어질 수 없다.
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